TRABALHANDO AS MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS NA EJA

Prefeitura Municipal de João Pessoa

Secretaria de Educação e Cultura

Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Vaz de Camões

MODALIDADE: Educação de Jovens e Adultos

 CULMINÂNCIA: ESTUDANTE  DE  EJA  E SUA  DIMENSÃO CULTURAL

A Escola Municipal Luiz Vaz de Camões na Modalidade da EJA em parceria com professores, alunos, direção e equipe técnica tem a honra de trazer a  Culminância da Ação: Estudante tendo como eixo de trabalho as Manifestações Culturais visando resgatar as manifestações  Folclóricas representada pelos trabalhos desenvolvidos na sala de Aula.

 Homenagem: Jessier Quirino nasceu em Campina Grande, na Paraíba, no ano de 1954. Arquiteto por profissão, poeta por vocação e matuto por convicção, Jessier é dono de um estilo próprio, trabalhando a prosa, a métrica e a rima como se fosse um "domador de palavras". Ao contrário dos repentistas, que se apresentam em duplas, mostra-se sozinho feito boi de arado, preenchendo uma lacuna deixada pelos grandes menestréis do pensamento popular nordestino.

“Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”. Paulo Freire

Data: 28/08/2014 - Hora: 18:30 ás 21:30 

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

 VÍDEO AS DIFERENTES MANEIRAS DE SER ESTUDANTE:

 VÍDEO VOCÊ É FRUTO DE SUAS ESCOLHAS

  VÍDEO VOCÊ PODE VENCER

 Acolhida: Jessier Quirino

 Vídeo - Causos

 é Folclore:

Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos, provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração.

A palavra tem origem no inglês, em que "folklore" significa sabedoria popular. A palavra é formada pela junção de folk (povo) e lore (sabedoria ou conhecimento).

O folclore simboliza a cultura popular e apresenta grande importância na identidade de um povo, de uma nação. Para não se perder a tradição folclórica, é importante que as manifestações culturais sejam transmitidas através das gerações.

O folclore é o produto da cultura de um país e por isso cada país tem elementos únicos de folclore.

Folclore brasileiro

O folclore brasileiro é muito rico e há uma grande variedade de manifestações culturais em todo o Brasil. Apenas alguns exemplos:

Festas populares: Carnaval, Festas Juninas, Cavalhadas, Festa do Divino;

Lendas e Mitos: Saci-Pererê, Negrinho do pastoreio, Mula sem cabeça, Lobisomem, Curupira, Bicho-papão, Boitatá;

Música e Dança: Frevo, Samba, Fandango, Xaxado, Xote, Maracatu, Pau-de-fita, Quadrilha

Cantigas de roda: Atirei o Pau no Gato, Escravos de Jó, Ciranda-cirandinha, O Cravo e a Rosa, Sapo Cururu.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

 VÍDEO AS DIFERENTES MANEIRAS DE SER ESTUDANTE;  VÍDEO VOCÊ É FRUTO DE SUAS ESCOLHAS;   VÍDEO VOCÊ PODE VENCER;

                                                                   Programação

Abertura: Direção da Escola

Acolhida: Vídeo - Jessier Quirino

1º segmento da EJA

•Filhos da EJA, ciclo I e II C( Neide- Graciliane - Mª José)  As Lendas e seus Personagens: Saci Pererê- Iara- Curupira- Boto- Boitatá- Vitória Régia- Bumba meu boi;

•Exposição dos cartazes confeccionados pelos filhos da EJA;

•Ciclo II A – ( Betânia) Literatura de Cordel- Rimas de Cordel- Acróstico em Provérbios- Festival de Crendices em Cordel;

•Ciclo II B( Vilma) MESA- Degustação dos Chás- Painel ( comidas típicas e Plantas medicinais;

•Ciclo II C ( Maria José) – Acróstico

 2º Segmento da EJA

• PAINEL “ALFABETO DO ESTUDANTE”;
• Concurso de Desenho: Inscrição profª Olindina- Comissão Julgadora- ( Rogério, Olindina, Demóstenes)
• Rap do Estudante- Washington- Ciclo III B
• Criação e apresentação “Paródia” Estudante    (Ana Carolina Targino);
• Produção de frase Ilustrada com a palavra ESTUDANTE (  Ana Carolina Targino);
• Poesia: Dia do Estudante( Mª Guilhermina, Mª de Lourdes Ferreira)
• FOLCLORE: 
• Sarau Poético- Acróstico- CICLO III A-B-C ( prof.ª Olindina)
• Campeonato de adivinhações; Gincana de provérbios; Desafio do Trava língua
• Produção Painel – Festas Regionais- Almir da Silva e Marisete ;
• MESA: Festival de Comidas típicas- Trazer e apresentar um prato típico de qualquer região do Brasil; ( Carlos André, Josenilda, Mª das Dores, Antonia Alves)
• Remédios Caseiros: Apresentação de uma receita( Joana Dárc, Marilene,Mª Monteiro,Sueli Cristina
  

Diretora Geral: Francisca Lucinete da Silva.

Diretor  Adjunto: José  Carlos de Melo

Especialistas: Norma Ester Vasconcelos

                   Regina Celi Delfino da Silva

Professores da EJA:

 Vilma Dantas- Glivaneyde Maria- Maria Betânia- Mª José- Alecsandro de Paiva- Rogério- Tacísio- Jailson- Olindina- Ramísio- Demóstenes-Arcanjo- Isaias- Graciliane

Turmas:

1º segmento EJA

CICLO I – CICLO II A- B - C

2º segmento EJA

CICLO III A B C  -   CICLO IV A B 

REDES DE APRENDIZAGEM : O QUE É CIBERCULTURA?

TEMA DO PROJETO: Alimentação Saudável

PREFEITURA  MUNICIPAL  DE JOÃO PESSOA

SECRETARIA DE  EDUCAÇÃO E CULTURA

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LUIZ VAZ DE CAMÕES S

TEMA DO PROJETO: Alimentação Saudável

PÚBLICO ALVO: Professores,  alunos, equipe pedagógica e administrativa da escola 

ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagem Oral, Português, Matemática, Ciências, História e Geografia.

TURMA:  EJA                 TURNO: Noturno

PERÍODO: Dias 24, 25, 26, 27 e 28 de Março.             

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

 APRESENTAÇÃO:

A proposta de trabalho foi  empreendida a partir da sugestão advinda da ação Saúde na Escola que se propõe a  incentivar o espaço escolar como ambiente para a educação nutricional e promoção da alimentação saudável de crianças e jovens,  para assim,  contribuir para a formação de hábitos alimentares saudáveis. Nesse sentido, surge a necessidade  de inserir esse tema no conteúdo programático, nos diferentes níveis de ensino proporcionando dessa forma   aos educandos crianças , jovens e adultos  o acesso à informação e formação  para a escolha e adoção de práticas alimentares (e de vida) saudáveis.

Essas ações foram vividas e concretizadas nas salas de aula na semana de 24 a 28 de março nos turnos, manhã, tarde e noite junto aos educandos do Ensino fundamental e Modalidade da EJA, conforme as orientações do projeto inicial. Portanto participaram diretamente dessa ação no turno noturno aproximadamente 250 pessoas  envolvendo alunos, professores e equipe técnica da escola.

Os objetivos da proposta foram os de despertar  os alunos sobre a importância de uma alimentação saudável sem perder o prazer de comer,  conhecer a origem dos alimentos: fígado, peixe, proteína texturizada da soja e frutas, compreender a importância dos seus principais nutrientes,  entender a importância e benefícios no consumo saudável  bem como  construir receitas.

A partir desses objetivos norteadores  das ações buscou-se incentivar  um consumo de alimentos  mais saudáveis  respeitando a identidade cultural-alimentar dos envolvidos, porém sem esquecer os valores  sociais, afetivos/emocionais e comportamentais, que precisam ser cuidadosamente integrados às propostas de mudanças para uma  alimentação mais saudável  que contenha   água, carboidratos, proteínas, lipídios, vitaminas, fibras e minerais, para que  se possa desfrutar  de  todas as fases da vida de forma produtiva e ativa, longa e saudável.

2.  METODOLOGIA DE TRABALHO:

Os alunos foram organizados para  trabalhar em grupos  ou individual de acordo com as seguintes atividades:

Leituras diversas; músicas; diversos gêneros textuais em especial a receita; trabalhos de Arte; bingo das frutas; atividades de matemática; pesquisas; entrevistas; construção de cardápios, tabelas, receitas; desenhos; murais; propagandas; vídeos; documentários sobre a temática abordada etc.

3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

            As atividades foram desenvolvidas em todas as  salas de aula durante a semana da “Alimentação Saudável” assuntos relacionados com a importância do consumo de fígado, peixe, proteína texturizada da soja e frutas.

•          EJA e PROJOVEM – Tema: Fígado.

A seguir descrevemos as ações mais significativas desenvolvidas e apresentadas na Culminância: Projeto Alimentação Saudável que  se realizou  no dia 29/03/2014.

MODALIDADE   EJA

                               Relatório do Projeto Alimentação Saudável

    Este relatório tem como objetivo demonstrar as atividades desenvolvidas no projeto Alimentação Saudável no ciclo II A da Escola Luiz Vaz de Camões sob a orientação da supervisão escolar. Trabalhar esse tema com a EJA foi muito enriquecedor, pois partimos do conceito do que seria uma Alimentação Saudável e a sua importância para a vida. Haja vista, que as pesquisas comprovam que uma boa alimentação tem um papel fundamenta na prevenção e no tratamento de doenças.

  Partindo deste pressuposto desenvolvemos as seguintes atividades:

Ø  Discussão sobre a importância de uma boa alimentação;

o   Quais os nutrientes dos alimentos;

o   Quais as necessidades diárias de nutrientes o ser humano precisa na sua respectiva faixa etária;

o   Lista de alimentos consumidos por eles no seu dia a dia;

Trabalhar os rótulos dos alimentos e fazer o levantamento dos nutrientes de cada um para parti  daí construir um painel com os nutrientes de cada alimento;

Ø  Construção de uma pirâmide alimentar observando as necessidades diárias do ser humano contextualizando com a sua realidade;

Ø  Apresentar o FÍGADO como alimento de estudo neste projeto , seus nutrientes e sua importância na nossa alimentação;

Levantamento de receitas caseiras com fígado que os alunos degustavam com sua família: 

Ø  Construção de um ” Livro de Receitas com Fígado para o nosso bem estar”, aonde as receitas foram construídas pelos alunos;

Ø  Concluímos as atividades com relatos de alguns alunos sobre as ações desenvolvidas neste projeto e com a degustação de todas as receitas contidas no livro.

Considerações:

  Consideramos de suma importância trabalhar Alimentação Saudável em especial o alimento Fígado, pois percebemos que muitos desconheciam seus valores nutricionais e que a partir deste estudo o fígado passou a fazer parte das suas refeições diárias.

Regina Celi Delfino da Silva